Мотивация с точки зрения Системно-векторной психологии Юрия Бурлана

[Иуда _Искариот]

Мотивация с точки зрения Системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Многие мои читатели уже не первый месяц следят за моими статьями на тему Системно-векторной психологии, поэтому кажется вполне естественным, что у большинства рождаются различные вопросы на тему, как применить полученные знания на практике. Одним из распространенных считается вопрос мотивации и самомотивации. Как мотивировать человека сделать что-то, что от него требуется, но он не хочет? Особенно этот вопрос актуален для тех, кто занимает управляющие должности. Как грамотно мотивировать сотрудника, чтобы эффективность его труда росла? Вопрос мотивации также будет полезен и учителям, воспитателям, репетиторам и просто родителям. Как мотивировать ребенка на выполнение, к примеру, домашнего задания, на посещение школы, врача и чего бы то ни было?

Стоит ответить, прежде всего, на главный вопрос. Собственно, зачем вообще нужно мотивировать человека? Любая психология, в том числе и Системно-векторная психология Юрия Бурлана, говорит о том, что все поступки человека всегда мотивированы желанием получить наслаждение. Мы делаем или стараемся делать только то, что приносит на хоть толику удовольствия: физического ли, материального ли, морального ли. Любой поступок влечет за собой получение той или иной выгоды.

Но жизнь часто вынуждает нас делать то, что вовсе не приносит удовольствия и идет против шерсти с нашими желаниями. Для некоторых такими занятиями может стать уборка дома или готовка, для других – рутинная работа, для третьих - выполнение домашнего задания. И зачастую мы осознаем, что невыполнение данных обязанностей может стать источником печальных последствий, но и заставить себя бывает очень трудно. Сразу включается лень, находится множество «более важных» дел, внезапно начинает болеть голова.. «Я не могу выполнить эту работу» зачастую приравнивается к «Я не хочу». Для того чтобы «Я не хочу» заменялось в голове твердым «Надо», лень отключалась, а голова не болела, существуют такие вещи, как мотивация и самомотивация. Системно векторная психология Юрия Бурлана позволяет по-новому взглянуть на данную проблему.

Ведь все мы разные и то, что может сподвигнуть на выполнение неприятного задания одного, второго едва ли заинтересует, а третьего и вовсе оскорбит. Согласно Системной психологии, существует 8 векторов, задающие определенные свойства и желания человеку. Т.е. для того, чтобы понять желания и потребности данного индивида, достаточно понять, какими векторами он обладает. Далее дело за малым – мотивация должна базироваться на этих самых желаниях и источниках удовольствия для каждого конкретного знакомого, сотрудника, учащегося, ребенка… (нужное подчеркнуть).

1. «Что я получу взамен?»

Вы, наверное, не раз встречали таких людей. Ты их просишь что-то выполнить, а они в ответ: «А что я буду с этого иметь? А что ты мне за это дашь?» Но не спешите обижаться на такого человека и объявлять его врагом номер один. Согласно Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, такие «корыстные», на наш взгляд, люди являются типичными представителями кожного вектора. Главным источником получения удовольствия для кожников являются материальные ценности (деньги), поэтому лучшим мотиватором для данного типа людей будет именно материальное вознаграждение. Они всегда действуют из соображения «польза-выгода», поэтому с ними проще всего договориться. Хотите, чтобы ваш знакомый или близкий человек что-то сделал для вас – просто предложите адекватное вашей просьбе вознаграждение, и он в тарелку расшибется, но выполнит поручение.

Если вы имеете дело с детьми с кожным вектором, то тут главное не переборщить с вознаграждениями. Если будете давать за каждый шаг по сотке, то скоро сами останетесь голыми, а ребенок будет с вас брать все больше и больше. Отличным мотиватором для ребенка будет обещание какой-то большой награды «на финише». Например, поездка в отличный спортивный лагерь, если весь год будет учиться на одни четверки и пятерки. Главное – строго расписать правила и выполнить обещание при соблюдении всех пунктов. Не выполнил – нет награды.

Для работника с кожным вектором лучшей мотивацией будут различные бонусы и премии, оплата тренингов личностного роста и успеха, различные награды за соблюдение дисциплины, повышение и многое другое.

2. «Даже «спасибо» не сказал!»

В противоположность кожному вектору Системно-векторная психология выделяет обладателей анального вектора, которые никогда не требуют награды или компенсации за свои услуги, готовы делать все безвозмездно, но если вы не скажете им «Спасибо», то могут обидеться на всю жизнь. Такие вот они честные, справедливые, но очень злопамятные и обидчивые. Главной ценностью жизни для анальников являются почет, уважение, а также гармония в семье и верные друзья. Материальные ценности их не очень интересуют, зато ради похвалы зачастую готовы в лепешку разбиться.

Перфекционисты по природе, люди с анальным вектором все привыкли делать идеально. Отличной мотивацией для них будет, если вы их похвалите, отметите, еще лучше, если это будет публично. Например, вручение похвального листа или грамоты при всем коллективе фирмы или школы принесет человеку с анальным вектором столько удовольствия, сколько кожнику приличная премия. Не будет похвалы или хотя бы простого «спасибо», анальник скиснет, расстроится и будет выполнять работу с меньшим удовольствием и охотой. Главное, не переборщить, ибо люди с анальным вектором привыкли получать ровно столько, на сколько заслуживают, по справедливости. Хорошим поощрением также станет что-то связанное с семьей или любимым делом. Например, женщина с анальным вектором обрадуется подарку различных принадлежностей для готовки или вязания.

3. «Обещание счастливого будущего»

Уретральный вектор, если верить Системной психологии Юрия Бурлана, направлен в будущее. Мужчина с таким вектором – настоящий вождь. Такого человека не заставишь выполнять то, что ему не хочется, денежными вознаграждениями, а если вздумаете его хвалить – только разозлите. Он не терпит отношения к себе «сверху вниз». Хочется отметить его заслуги – восхищайтесь.

Мотивировать человека с уретральным вектором достаточно сложно. Единственный, пожалуй, способ – показать ему все глобальные перспективы будущего, которые последуют, если он будет делать «то-то и то-то». Например, если уретральный ребенок не хочет ходить в школу, распишите ему, что если он будет прилежно посещать все занятия, то сможет стать великим летчиком или космонавтом. Хотите, чтобы ваш уретральник наконец-то прибрался в комнате – расскажите ему, какой великий поступок он делает, убирая за собой грязь (например, спасает бабушку от возможности получить приступ радикулита). Благородный вождь смилостивится над вами и выполнит просьбу.

Сложнее дело обстоит с верхними векторами. Ведь верхние вектора, выделяемые Системно-векторной психологией Юрия Бурлана, отвечают за творчество, духовность, какие-то нематериальные вещи. Тут для мотивации нужна более тонкая работа. Например, лучшим стимулом для человека со зрительным вектором будет эмоциональная связь. Работа, где есть сотрудники, к которым привязан зрительник, будет приносить больше удовольствия. В школе, где у маленького обладателя зрительного вектора много друзей, ребенок будет и отметки получать более высокие, нежели в коллективе, где никто его не любит. Еще одним стимулом для зрительникаа могут стать новые эмоциональные впечатления. Например, периодические походы в кино, на выставки, концерты и многое другое. Такое чувство, как любовь станет отличной мотивацией обладателя зрительного вектора для творчества.

Отличной мотивацией для эффективной работы человека со звуковым вектором становится тишина. В обстановке, где вечно разговаривают или шумят, обладатель чувствительных ушей просто не может сосредоточиться и настроиться на нужный лад. Спокойно работать и чтобы никто не трогал и не отрывал от дела – пожалуй, идеальные условия, которые смогут смотивировать звуковика на работу. Для оральника же, наоборот, отличным стимулом станет возможность с кем-нибудь поговорить, блеснуть новой шуткой или рассказать свежую сплетню… И так можно искать способы мотивации того или иного человека до бесконечности. Главный принцип – определяем вектора и задумываемся, что будет являться источником наслаждения для того или иного человека.

Самомотивация с точки зрения Системно-векторной психологии Юрия Бурлана строится по тому же принципу. Однако себя, согласитесь, заставить выполнять нелюбимые обязанности намного сложнее. Для этого нужно постоянно придумывать стимулы-поощрения, которые ждут нас по окончанию работы. Например, кожник после особо трудной рабочей недели может устроить себе в награду поход по магазинам, а анальник проведет вечер с семьей. Зрительник порадует себя просмотром хорошего фильма, а звуковик долгожданным уединением. Главное – ставить себе цель, ради которой вам приходится временно терпеть свое «не хочу». Это должно быть именно то, что принесет максимум удовольствия, большой куш, ради которого можно и стоит тереть. Быть может, обладатель звукового вектора мечтает отправиться в священные места Индии? Чем не мотивация для усердной работы в течение года?

Мне понравилось – отправить этот пост в социальные сети:

@темы: Мотивация с точки зрения Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, системно векторная психология

Comments

[Гость]

Как это важно - выбрать правильный тип мотивации! Системно-векторная психология Юрия Бурлана даёт возможность дифференцировать значимые мотивы для разных людей и получать удивительные результаты.

[Гость]

В отделе, где я работаю, все с почти одинаковым набором векторов. Вышла на работу из фриланса не так давно, но то как мы с друг другом гармонично взаимодействуем меня очень вдохновляет и я очень рада что поменяла режим работы. Тем более что благодаря системно-векторной психологии Юрия Бурлана я понимаю, как делать так, чтобы общение было максимально приятным и радующим, а рабочие будни - полны натуральных, качественных эмоций, от которых все испытывают кайф. Мотивация у нас у всех примерно одинаковая - получаем удовольствие от того, что "на своем месте", "в своей тарелке", работа радует и соответствует. Это вообще отличная мотивация, так как получаешь удовольствие от результата. У нас там тихо, спокойно, переписываемся когда надо что-то сказать соседу по столу)) Понимаем друг друга без слов иногда))
Ива

[Иуда _Искариот]

Мотивация у нас у всех примерно одинаковая - получаем удовольствие от того, что "на своем месте", "в своей тарелке", работа радует и соответствует.

Ива, да, вы абсолютно правы. отличные условия для работы (или любимого дела) - одна из лучших мотиваций, т.к., к примеру, в шумном месте и работать не захочется, если ты звуковик. а зрительнику еще и важно, чтобы все было красиво оформлено и радовало глаз, иначе ему работать будет просто-напросто не комфортно.

[Гость]

Clara: У каждого вектора свои мотивации. Интересно наблюдать это у себя). Но, когда мотивации удовлетворяются - уж тогда будешь на все сто выкладываться! И удовольствие от дела получишь, и удовлетворение.

[Исчезающий]

Хорошая статья. Если бы только это почаще учитывалось работодателями.

Про нулевую мотивацию.

Приходилось работать "за спасибо" и под постоянный ор и нескончаемую трепотню окружающих.. Хоть бы радужную перспективу работодатель показывал,что ли, чтобы можно было хотя бы за идею поработать. А так смысла нет, пахота одна с нулевой мотиващией. А как обонятельников мотивируют?

[Гость]

Это замечательно, когда человек знает, как мотивировать себя и, если надо, окружающих. Жизнь не кажется так тяжела, когда после "неприятных" действий, ты получаешь наслаждение. Для этого надо познать себя и окружающих, чему и учит системно-векторная психология Юрия Бурлана.
Н. Аверина

[Иуда _Искариот]

Приходилось работать "за спасибо" и под постоянный ор и нескончаемую трепотню окружающих.. Хоть бы радужную перспективу работодатель показывал,что ли, чтобы можно было хотя бы за идею поработать. А так смысла нет, пахота одна с нулевой мотиващией.

Исчезающий, если бы это "спасибо" выражалось в чрезвычайно хорошем отношении и работодатель показывал всеми силами, что работник для него очень ценен, то было бы намного приятнее работать.

А как обонятельников мотивируют?

т.к. обонятельников очень мало, то это достаточно сложный вопрос. Если бы вопрос касался не столько работы, сколько жизни (или, допустим, какой-то военной ситуации), то главной мотивацией для обонятельника будет а) его безопасность б) возможность взаимодействия со "стаей". т.е. он пойдет именно к тому лидеру, который сможет обеспечить максимальную безопасность для обонятельника, а также к тому, ето будет прислушиваться к советам обонятельника в отношении руководства. Согласись, обонятельник вряд ли согласится работать какой-нибудь мелкой сошкой. Ему именно нужа возможность применять свое чутье.

[Иуда _Искариот]

Гость, спасибо, Наталья.

[Гость]

Светлата Фронтцек

Статья подтолкнула к размышлению над собственной ленью. Сижу и вспоминаю, а чем я себя мотивирую в определенные моменты? Оказалось, каждый раз по-другому. Многовекторность - хорошая штука, позволяет быть гибким и вывешивать разные морковки, то в виде материального поощрения, то в виде похвалы.

[Иуда _Искариот]

вывешивать разные морковки

это уж точно)

Статья подтолкнула к размышлению над собственной ленью.

иногда лень -это сигнал усталости и того, что надо действительно отдохнуть. Защитный механизм организма срабатывает.

[Гость]

Интересная тема, Вера. Оказывается, и я теперь себя правильно мотивирую... только уже не замечаю этого. Вообще удивительно: во мне очень многое изменилось после осознания многих проблем, после понимания всех внутренних процессов своего сознательного и бессознательного. Просто уже я так привыкла мыслить по-новому, что сложно вспомнить, как оно было раньше. А раньше - были проблемы с мотивацией, это уж точно. Не хватало и тишины, и слова "спасибо", и пользы-выгоды!

Кудрявцева Анна

Спасибо большое, очень интересно!!!! Нравится мотивация у зрительного вектора. Мне она помогает.

[Иуда _Искариот]

Гость, Аня, рада, что у тебя все так хорошо стало)
Любовный напиток, к сожалению, перечислила далеко не все способы мотивации, но до остальных можно самому додуматься, если знаешь векторы)

Иуда _Искариот, Конечно!!!

[Мечтать_не_вредно]

Спасибо за статью! Очень интересно)

[Иуда _Искариот]

Мечтать_не_вредно, надеюсь, хоть как-то ответила на твои вопросы. почему-то для меня мотивация представляется чем-то абстрактным) хотя, на самом деле, каждый день приходится с этим сталкиваться)

[Мечтать_не_вредно]

Иуда _Искариот, на конкретно интересующий нет. Но тут не существует универсального совета, я думаю. Буду опираться на эту статью и думать, как мотивировать одного человека. Впрочем, тут не только мотивация нужна, но и вселить уверенность в себя. А это уже задачка посложнее.

[Иуда _Искариот]

Впрочем, тут не только мотивация нужна, но и вселить уверенность в себя.

Мечтать_не_вредно, ну да. без уверенности в себе ничего не сделаешь, сколько бы ни мотивировали.

[Гость]

Я что-то совсем себя замотивировала)))) Откладываю поощрения введенные самой себе и откладываю))) Никак, все что сама себе наметила, не выполню -перевыполню))) Но главное, не стою на месте! Так что системно-векторная психология работает)
Ольга Чугурян

[Petite Chloe]

спасибо за интересную статью) прочитала с удовольствием и кое-что взяла на заметку^^

[Иуда _Искариот]

Mona Inaris, рада, что понравилось)

[Гость]

www.actstudio.livejournal.com: мотивация - важна, но только самомотивация по настоящему эффективна.. спасибо, интересная информация!

[Исчезающий]

Иуда _Искариот, у меня было чрезвычайно хорошее отношение работодателя, но в никаких условиях для эффективной работы и оплата не на уровне. Увы, я предпочитаю "спасибо", которое выражается в денежном эквиваленте (а не в красивых табличках или грамотах) и улучшении условий для работы.

Хм, а разве безопасность не всем нужна? Насчет взаимодействия со "стаей" благодаря покровительству работодателя я согласен.

Но самомотивация - самая мощная вещь, конечно, но ей еще учиться и учиться придется)

[Иуда _Искариот]

разве безопасность не всем нужна?

Исчезающий, ну я имею ввиду несколько другое. к примеру, вот обонятельник-ребенок в классе всегда пытается найти уретральника, чтобы к нему примкнуть. т.к. уретральник обеспечит ему безопасность. обонятельника не любят окружающие - только уретральник его любит и доверяет ему. у остальных же он вызывает страх или неприязнь. так вот, если уретральника в классе нет, то маленький обонятельник ищет другого "сильного" - чаще всего им оказывается учитель. вот у него с учителем образуется такая связь: обонятельник ему ябедничает. а учитель обеспечивает ему безопасность от детей - не дает его в обиду, защищает. т.е. для обонятельника безопасность немного по-другому выражается, он ищет защиту не только от чужаков, но и от других людей. он ищет того, кто будет сдерживать неприязнь других.

[yana.polyova]

Лучшая мотивация - это осознание того, чего ты действительно хочешь. То есть, нужно понять, навязаны ли эти желания, которые ты принимаешь за свои, или это действительно то, что тебе нужно. Если это ОНО И ЕСТЬ, тогда мотивация будет обязательно

[Иуда _Искариот]

yana.polyova, золотые слова!

[goblincat]

Мне тоже кажется, понять мотивацию важнее для себя. А работодателям я бы посоветовала спрашивать работников, чего они хотят, и не спускать с верху всякую муйню.

[Иуда _Искариот]

goblincat, ну иногда работник может постесняться сказать, что ему надо. и ну не будет он говорить: я хочу, чтобы вы ввели доску почета и повесили туда меня за хорошую работу)))

[goblincat]

Иуда _Искариот, с этой стороны да, хотя мне кажется, мнение чаще не принимается в расчет, либо люди сами не осознают, что им надо. Типологии наподобие СВП делают очень хорошую работу, в глобальном смысле - показывают, что все люди разные.